Projeto une educação ambiental e inclusão social para incentivar coleta seletiva em escola de Belo Horizonte

Parceria entre o Colégio Marista Padre Eustáquio e a ASMARE envolve estudantes da Educação Infantil ao Ensino Médio em ações de sustentabilidade e valorização dos catadores

Em um cenário de crescente preocupação com a destinação correta dos resíduos e a preservação ambiental, as escolas têm assumido papel cada vez mais relevante na formação de cidadãos conscientes sobre os impactos de suas escolhas no cotidiano. Mais do que ensinar conceitos relacionados ao meio ambiente, instituições de ensino vêm investindo em experiências práticas capazes de transformar hábitos e estimular a responsabilidade coletiva desde a infância. Com esse objetivo, o Colégio Marista Padre Eustáquio desenvolve o projeto “Cuidar da Casa Comum”, iniciativa que promove a conscientização ambiental por meio da coleta seletiva e da parceria com a Associação dos Catadores de Papel, Papelão e Materiais Reaproveitáveis (ASMARE). O projeto envolve toda a comunidade escolar, desde crianças de dois anos até estudantes do Ensino Médio. A proposta nasceu a partir do tema institucional de 2025 da escola, “Ecologia Integral. Educação Integral.”, e mobiliza diferentes setores administrativos e pedagógicos para fortalecer práticas sustentáveis no ambiente escolar. Entre as ações previstas estão a instalação de lixeiras específicas para materiais recicláveis e não recicláveis em todas as salas de aula, a sinalização dos espaços comuns e a implementação de uma rotina de coleta seletiva em parceria com a ASMARE. “A educação ambiental precisa fazer parte da rotina escolar e não estar restrita a datas comemorativas. Quando os estudantes compreendem que pequenas atitudes, como separar corretamente os resíduos, têm impacto direto no meio ambiente e na vida de outras pessoas, eles passam a atuar como agentes de transformação dentro e fora da escola. O projeto Cuidar da Casa Comum busca justamente promover essa consciência, unindo sustentabilidade, cidadania e responsabilidade social, destaca a vice-diretora administrativa do Colégio, Andreza Moreira. Além da destinação correta dos resíduos, o projeto busca aproximar os estudantes da realidade social dos catadores e da importância da reciclagem para a geração de renda e a preservação ambiental. Os materiais recicláveis recolhidos pela escola serão encaminhados à associação, que ficará responsável pela triagem e separação adequada dos resíduos. Segundo dados do Panorama dos Resíduos Sólidos no Brasil, o país gerou 81,6 milhões de toneladas de resíduos urbanos em 2024. Desse total, apenas 8,7% seguiram para reciclagem, evidenciando a necessidade de ampliar iniciativas de conscientização e coleta seletiva. Dados do IBGE também mostram que, embora a coleta de lixo atenda a maior parte dos domicílios brasileiros, milhões de famílias ainda convivem com práticas inadequadas de descarte, especialmente em áreas rurais. Para a comunidade educativa marista, a sustentabilidade vai além da preservação ambiental. O projeto também busca desenvolver valores como corresponsabilidade, respeito ao bem comum, solidariedade e cuidado com os espaços coletivos. Entre os resultados já observados pela instituição estão a redução do uso de copos descartáveis por colaboradores e equipes administrativas, maior conscientização sobre o descarte correto dos resíduos e uma percepção mais positiva sobre o trabalho realizado pelos catadores de materiais recicláveis. O colégio também estuda novas ações para os próximos anos, incluindo a implantação de sistemas de reaproveitamento de água da chuva, ampliando o compromisso institucional com a sustentabilidade e a formação integral dos estudantes.